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    6月22日,西南模范中学高三全体师生欢聚一堂,举行2018届高三毕业典礼。

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    除了勤奋之外,还必须有善学的方法,才能做到事半功倍。

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    课后教研员傅璟老师做了精彩点评,她为任老师尊重学生个性差异,鼓励每一位学生大胆进行表达点赞,也充分肯定了复三小学本学期在四年级“绘本阅读促成长”的校本阅读课程,四年级学生通过原版故事阅读,他们感知故事、了解经典、品味语言并感受文化。...

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    大会首先下发了《上海市普通高中学业水平考试考场规则》,涉及考试流程、考场纪律、考生守则等规章制度,供学生们提前研读。...

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    Survival这个主题给了同学们充分的发挥空间,在成果展示的环节,同学们拿出自己搭建的模型,很多想法令人眼前一亮。...

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    同学们看着胸前的红领巾,兴奋、激动之情溢于言表。...

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    学生代表向纪念碑进献花篮,全体师生向长眠于此的革命先烈三鞠躬。...

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    乐山幼儿园将继续开展不同形式的自助餐活动,希望通过自助餐活动,帮助孩子学会等待、谦让,养成文明用餐的行为习惯,同时使幼儿的自我服务能力在活动中不断提高,并真正体验自助午餐的自主和快乐。...

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    队员们也由衷感谢宁文会教练和韩国籍金智善教练,感谢全心全意陪伴和无私付出的队员家长们,感谢给予孩子们无尽勇气和力量的老师们。...

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    老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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    印象幼儿园及长海幼儿园的科研负责人就如何将科研推广到教师当中、如何管理好幼儿园课题表达了自己的困惑,龚娇娇老师从自身工作出发,认为课题的开展需要分层分类管理,其次,在课题开展的各个阶段,要根据老师的不同特点给与相应的指导。...

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    早在月初,校总务处就为了此次活动展开了细致的筹备工作,制定详细的活动方案,确认餐具用品,卫生保健老师根据营养配比拟定了详实的菜单以及原料数量。...

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    思来氏培训师郑瑜虹也对本场建构大赛做精彩的点评以及对此项培训内容做最后的总结。...

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    课后教研员傅璟老师做了精彩点评,她为任老师尊重学生个性差异,鼓励每一位学生大胆进行表达点赞,也充分肯定了复三小学本学期在四年级“绘本阅读促成长”的校本阅读课程,四年级学生通过原版故事阅读,他们感知故事、了解经典、品味语言并感受文化。...

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    《超级变变变》则是一场面向低年龄段学生的生物实验讲座,老师们精心设计的实验将学生们引进了无限奥秘的生物世界中。...

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    此外,学员们又观摩了两堂少先队活动课:五年级《珍惜伙伴情,友爱大家庭》课上,辅导员老师带领毕业队员回忆五年的小学时光,感受同学之间的真挚友情;二年级《我是光荣的少先队员》课上,刚加入少先队组织的新队员在辅导员老师引导下畅谈在党的诞生地中共一大会址前戴上鲜艳红领巾的感受,队员们并纷纷表示要用自己力所能及的实际行动为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。...

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    随后,尹倩滢老师和吴爱琴老师就《在牛肚子里旅行》所在的小学语文第六册第六单元做了单元目标以及单课目标的解读。...

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    在激烈的讨论交流后,老师告诫同学们:比赛时千万不要慌乱,千万不要求多贪心;不仅在赛场上是这样,在同学们的学习和生活中同样也是这个道理。...

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    学生通过学习了解到:充分利用废品材料的特征,赋予废品生命力和意义,就能变废品为艺术品。...

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    古典音乐看似对幼儿来说遥不可及、不易理解,可是当你带着充满想象的钥匙去打开它,去走进它,你就会发现其实它离我们很近,它只是换一种方式讲述着同样引人入胜的故事。...

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    一阵阵此起彼伏的欢呼声、喝彩声、加油声不绝于耳。...

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    家长们在现场聆听和感受了谷米的音乐,也看到了老师带着孩子们演绎。...

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    三位专家对学校的特色创建予以了高度的肯定:学校特色定位目标明确,能够根据普通高中的特点,形成校本化的特色育人目标。...